一、适合中学生表演的感恩的小品剧本！真心的~~~跪求

你好，给您提供一个小品剧本 《感恩的心》 时间：2019年地点：宾馆 　　人物：王莹李磊宋辰吴浩柳言王老师 　　某中学2009届某班毕业十年聚会。 　　王莹：李磊！ 　　李磊：（扭头惊诧）王莹！哟！还真看不出来，几年不见，丑小鸭变白天鹅了！ 　　王莹：得了吧！别拿我开涮了。你怎么样？瞧你这人模人样的，发了吧？ 　　李磊：哪呀！一般一般世界第三！ 　　（宋辰上） 　　吴浩：哟！这是谁呀！又在神吹！ 　　（张，王两人同时回头） 　　王莹：吴浩！ 　　（李磊过去握手） 　　李磊：快坐！快坐！（两人同时坐下） 　　李磊：兄弟！哥们！真想你呀！十年了，这句话我憋了十年了，今天当着大家的面我一定要说出来。 　　吴浩：兄弟!好兄弟！什么都别说了！干！ 　　李磊：不！我一定要说，不然我这别的慌！ 　　（举起酒杯，以因而尽，握吴浩的手） 　　李磊：对不起！那个时候太幼稚，太无知！都是我的错，说来惭愧，当时真是太不应该，你的腿还好吧？ 　　吴浩：好了，早好了！没关系了！早没事了，不过说实在的，那会你可真够狠的，差点要了我的命，幸亏你没练过，不然的话我早见马克思了！说起这件事，我想起一个人。 　　李磊：谁？ 　　吴浩：王老师，当初要不是王老师那么精心照顾我，也许我好的也没那么快，还能赶上高考。记得那时候，刚好赶上我爸妈都出差，我怕他们着急就没告诉他们，王老师就像妈妈一样照顾我，对了，你还得感谢王老师呢！要不是她做思想工作，你小子可能就不在这了！哈哈！ 　　李磊：是呀！王老师真是个好老师！她是用心来教育我们，而我们那会太不懂事，使我们辜负了她呀！也不知道他现在怎么样。（沉默） 　　王莹：你们知道吗？我听说王老师不在咱们那个学校了。 　　吴浩：真的？ 　　王莹：真的！ 　　吴浩：那她去哪了？她今天能来吗？ 　　王莹：这？。。。。。。 　　宋辰：大家快看谁来了！ 　　（同时回头并叫：王老师，同时站起来，向王老师走去） 　　柳言扶着老师一块走过来。大家围着王老师，并让王老师坐下。 　　李磊：王老师，您还好吗？我们都很想您？ 　　王老师：好！都好！老师也很想你们，每当晚上，抬头看星星的时候，他们一眨一眨的就好像你们再跟我说话一样。你们呢？都还好吗？ 　　王莹：好，王老师，我们都很好。毕业之后，我们都有了自己的工作，都想您说的一样，为自己的人生找坐标，实现我们的人生价值。 　　王老师：那王莹在那工作呢? 　　李磊：他呀！现在当天使了！还是白衣呢！ 　　王老师！李磊还是那么贫。那你呢？ 　　李磊：工作就在黄土高坡！（唱） 　　王莹：什么？你跑那干嘛去了？看不出来你还挺热爱老区人民呢？！ 　　李磊：是呀！这就叫做觉悟！我在那办了一个物流公司，生意还算可以，算是沾了党的政策的光吧。如果大家有什么事，尽管开口。哥们能办的就办。一定尽力。 　　王老师：那个时候就觉得李磊脑子活，还真是个人才！无论干什么只要用心就一定能做好。吴浩你呢？ 　　吴浩：我呀！那个时候太傻，没听老师的话，把时间都浪费了，高考没考好，上了一个民办大学，毕业后到上海碰碰运气，没想到真有一个老板肯用咱，为了不辜负老板的知遇之恩，我牢记老师您的那句话：只要肯努力，没有什么不可能。我尽心尽力，终于得到老板和同事的认可，再过半年，我就要升任副经理了。 　　李磊：王浩好样的！真给咱哥们争脸，回头咱们来个强强联合，怎么样？ 　　王老师：你看，这李磊把生意都做到家门口了! 　　宋辰：王老师，别光说我们，您呢？听说你不在那个学校了？ 　　王老师：是呀。 　　宋辰：那您去哪了？你教的那么好，领导不该让你走呀？ 　　王老师：这？是我申请调离工作的。 　　柳言：王老师，即使您不在那个学校，可还有那么多好学校，您为什么非要去少管所呢？（少管所？同时怎么回事？） 　　王老师：同学们，也许你们会有很多疑问，我为什么要去少管所当老师，是的，那的孩子都曾经误入歧途，都在他们人生最宝贵的时间里犯过错误，可他们毕竟还是个孩子呀！他们都曾经跟你们一样，对未来有着美好的憧憬，虽然他们做了一些危害社会的事，但是这不是他们的错，他们是无辜的，而且他们都有着一颗纯洁的心，你们很难想象，他们比任何人都需要关怀，都想要学好。 　　宋辰：老师，您别说了，我们知道了，您真是一个好老师。 　　王老师：不！你们不知道，其实老师这次调离是有私心的。我没有你们想象的那么伟大。 　　柳言：王老师，您是一个好老师，您别这样说。 　　王老师：不是。我这一次是真的出于私心，我去那个学校，完全是为了我的儿子。 　　（啊？！） 　　王老师：从我走上讲台那一刻起，我就立志要做一个好老师，这些年来，我为了工作，常常忘了儿子，以至于我的儿子对我说：妈，你对我还没有对你的学生好。你不是我的妈妈。 　　随着时间的推移，儿子对我的敌对情绪越来越大，是我太疏忽了，我只记得我是一个老师，却忘了自己还是个妈妈。儿子在他花一样的年龄却因打架而进了少管所，这一切都是我的错，如果我那个时候多关注儿子的话，他不会。。。。。 　　李磊：老师，我们明白了，您不只是一位好老师，更是一位好妈妈。 　　宋辰：对！王老师，当了老师之后，我才真正理解的老师这份职业，我常对我的学生将您的故事，我也常用您交给我们的那句话教育我的学生，教育他们：要用一颗感恩的的心对待爱自己的和自己爱的人，让他们因你的存在而幸福。 　　王莹：说得好，宋辰！老师为了我们呕心沥血，付出一切，我们真应该好好感谢我们的老师。 　　吴浩：我建议，咱们为老师唱首歌吧， 　　（好！） 　　柳言：唱什么呢？ 　　李磊：就那首《感恩的心》吧。 　　（行！）表演，《感恩的心》

二、适合初中生演的中国古代历史剧本要真实的

很多的《将相和》、《曹刿论战》、《唐雎不辱使命》等都可以的。

三、剧本杀适合初中生吗

1、剧本杀的内核是推理，但形式的本质你可以当做是演绎～

2、代入你的角色，成为他，然后以他之名完成这场体验或挑战，也是剧本杀的最大魅力～

3、所以只要你喜欢剧本杀，原则上自然是不分年龄的～但至于未成年人可不可以玩则要相对来看了～

4、我线上线下都有玩，线下本多以凶案为主，还有很多恐怖型本，涉及的内容和故事更是方方面面，很多其实对未成年人都不友好，按国外的分级标准来说，应该都是有年龄限制的，虽然店家也许不会阻止你，但实际上这些是不适合未成年人玩的～（装扮本？嘿，大人的衣服尺码也穿不了呀，尴尬不？）

5、线上本则情况会好些～比如百变大侦探就有非常细的剧本分类，可以较为精准的选择喜欢的或者能玩的本来玩～而且因为本子种类和数量远远超过线下的一家店，所以可供选择的范围就很大啦，除了正常的凶杀本外，情感本、剧情本等也有许多优质的本可以玩，这个在年龄要求上就会宽泛许多啦，如果真想玩，不妨去百变上试试（这类本普遍质量上乘，当然，难度也颇高，要有心理准备哈～）

四、中学生童话剧本

1、人物设置] 欢欢：小学一年级学生，瘦小的小男孩，胆小怕事。总受欺负。是一些人的出气桶。

2、 笑笑：小学一年级学生，有正义感，爱打抱不平 ，善良，勇敢，爱学习。爱动脑筋。乐观，有信念，有领导气质。

3、 真真：刺猬的孩子，不得已变成人。对人有仇恨，所以，欺软怕硬。 其他次要人物：刺猬妈妈， 其他动物变的人。 [场景介绍] 小学草场 小学教室 自然保护区 [剧本] 1下午课间小学草场的大树1下 小学二年级学生真真在抢一个小学一年级学生欢欢的的宠物——一只蜗牛。 真真：“把蜗牛给我！”

4、 欢欢：“不给！就不给！它是我的宠物！”

5、 真真：“数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

6、 真真冲向欢欢，一把拽住欢欢的手，夺过蜗牛，欢欢想夺回去，被真真推倒在地。 欢欢哭了，倒在地上抹眼泪。脸上出现一道道脏乎乎的泪痕。 真真瞥了一眼欢欢：“还说你七岁，我看你只有三岁，就会哭！就欺负你！哭吧！使劲哭！”

7、 笑笑出现在欢欢身边，把手伸向欢欢：“欢欢!站起来!”

8、 欢欢握住笑笑的手站了起来。

9、 笑笑：“真真！把蜗牛还给欢欢！”

10、 真真：“就不还！你能把我怎么样！”

11、 笑笑小声地自言自语：“真真八岁，我六岁半，能打过他吗？”

12、 笑笑望了一眼身边的欢欢。 “我必须保护他！他说他七岁，可我看他只有三岁。试试吧。”

13、 笑笑：“我数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”

14、 笑笑卡起腰。瞪着真真。 真真发抖。使劲裹着外衣。不敢看笑笑。盯着地面。

15、 笑笑：“你干吗那么用劲裹你的外衣？以为我会抢它吗？别傻了！”

16、 真真更加紧张的裹着外衣，怯怯地望着笑笑。

17、 笑笑：“你偷东西了，藏在外衣口袋里！”

18、 真真不停地摇头，后退，忽然，他跑起来。 笑笑追真真。 笑笑喊：“真真，别跑！别跑！”

19、 2下午课间小学草场的大树2下 笑笑追上真真，拽住真真的外衣。

20、 真真：“爸爸！妈妈！快来帮帮我！”

21、 笑笑松了手，真真这样惊恐地喊爸爸妈妈让他很伤心。 “干吗这样喊叫！我只是想让你把蜗牛还给欢欢！把蜗牛交出来吧。真真！”

22、 从真真的外衣口袋里掉出来一个塑料袋。 笑笑盯着塑料袋。塑料袋里有蜗牛、毛毛虫、甲虫、蚯蚓等在蠕动。

23、 笑笑：“你收集它们干吗？难道它们都是你的宠物吗？”

24、笑笑很惊讶，所以，声音很大。 围观的学生越来越多。 真真没回答，笑笑望了一眼真真。看到真真正在变，变得越来越象。。。。。 笑笑喊：'天啊，难道你是只-是只刺猬!' 真真开始抹眼泪,后来,他放声大哭起来.再后来,围观的人群里传来抽泣声,再再后来,抽泣声也变成了大哭。 真真哭着喊：'是的,我本来是只刺猬!' 人群：'我本来是只梅花鹿!' '我本来是只金丝猴!' “我本来是只孔雀！” ...... 笑笑：“这到底是怎么回事?你们到底怎么了?被施了魔法了吗?”. 真真：“不是魔法,是人!是人把我们的家占了,用来盖大楼,用来修马路!我们没有地方去了,妈妈说 ,孩子,去人那里吧,学着做人!做刺猬是没有活路了!于是,我们被送到了学校,,从小学着做人!可我讨厌人!所以,我见了好欺负的人,就想欺负他.我讨厌人!” 人群：'我们也是这样被送来的,我们也讨厌人!' 人群里接连不断地传来这样的喊声..许多学生涌向欢欢。 欢欢跑向笑笑。 欢欢：“笑笑救救我！” 笑笑抓住欢欢的手。 笑笑大声地说：“我有好办法,能让你们重新有家!你们难道不希望重新有家吗?' 人群不再骚动,静的象是到了北极.大家的眼睛都凝视着笑笑. 笑笑：“我不相信世上没有这样的地方了,在那里,刺猬可以当刺猬,孔雀可以当孔雀.,梅花鹿可以当梅花鹿.金丝猴可以当金丝猴。一定还有这样的地方!我们一起去找吧!' 大家：'笑笑,我们听你的!我们听你的!” 笑笑：'让我想想!让我想想!'歪着脑袋原地踏步 笑笑：“有了!自然保护区!听说过吗?我爸爸讲给我听的.我的书包里还有讲自然保护区的书,大家跟我一起去看看吧.” 3下午课间，教室里学生们轮流传看笑笑的书 大家：“真有这样的地方啊 !真有这样的地方 !' 刺猬妈妈进了教室。 刺猬妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们刺猬居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。” 接着,孔雀妈妈.梅花鹿妈妈.金丝猴妈妈,还有好多好多的动物的爸爸妈妈都来了。 孔雀妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们孔雀居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。” 梅花鹿妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们梅花鹿居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。” 金丝猴妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们金丝猴居住的好地方,可以接你回家了,新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。” 。。。。。。 妈妈们领着他们的孩子走出教室。 4春季，自然保护区 刺猬在吃野果。 孔雀在开屏。 梅花鹿在奔跑。 金丝猴在树上打秋千。 。。。。。。 5春季，小学校园 一只鸟儿叼着一个翠绿的树叶做成的信封，送到欢欢手里，盘旋了一圈，喊叫着： “自然保护区！自然保护区！” 鸟儿飞离。 欢欢跑向教室：“笑笑！笑笑！来自自然保护区的贺卡！” 笑笑打开贺卡，上面出现了自然保护区的场景。 刺猬在吃野果。 刺猬抬起头：“春天来了，祝大家春天快乐！” 孔雀在开屏。 孔雀转了个圈：“春天来了，祝大家春天快乐！” 梅花鹿在奔跑。 梅花鹿停下来：“春天来了，祝大家春天快乐！” 金丝猴在树上打秋千。 金丝猴作了个鬼脸：“春天来了，祝大家春天快乐！” 欢欢和笑笑笑起来，笑得左摇右摆。 校园里的花听了也笑起来。左摇右摆。 校园里的树听了也笑起来，左摇右摆。 完

五、求一个二人小品(适合初中生表演的)

舞台剧——《浓浓的夏日爱》本 蒌佳沁：夏给你的感觉是什么？是暴风骤雨疾驰而过，是烈日炎炎永不消退，还是知了的嘀叫不停息。

总之，夏是单调无味的，但今年的夏天将是个例外，因为有了爱。是爱将一位少年从迷惘中找了回来，是爱将少年的心打开。那么究竟是怎样的一位少年，又在他身上发生了什么事呢？下面，请欣赏舞台剧《浓浓的夏日爱》。表演者： 剧本作者： 内容：一个夏日的午后，一个少年因考试——化学才得48分而被母亲责备。这时，气愤来到城交的小河边，拿这些书和卷子发脾气。少年：想我一世英明，尽被你们这破纸快给压迫着，今天，我得教训教训你们，看谁摧残谁。（少年发泄完后，情绪平稳了，坐在长椅上，揉着扭伤的脚，哎哟）。哎哎的叫着，这时，有一位钓鱼的老人走过来，走到被扔的书旁，慢慢的弯下腰把书一本本地捡起来） 老人：（带着沾沾自喜的表情，边捡边说）还不错，这些不要的书倒可以卖几个钱。（边说着，走到那被揉成一团仍在地上的卷子，欲捡） 少年：（突然回过神来，顾不了脚疼，迅速地从长椅上跳起来，单脚跳去抢卷子）你干什么？谁让你动我的东西了。你这人是怎么回事。老人：（已把卷子捡起，避开少年，打开看了看）啧啧，不抄哟……才48分，好像不及格对吧。少年：（气急）废话，对了，这关你们什么事！你、你、你快把卷子还给我，对了，还有我的书。（伸手向老人要卷子和书） 老人：（一本正经）停停停，你说这是你的书，可为什么这些书是我在地上捡到的呢？你凭什么说这是你的。少年：（开始急了）你这老伯怎么这么不讲道理，这分明是我的书，上面还写着我的班级和姓名呢。我叫罗飞，高二（7）班的，不信你自己翻翻看。老人：（翻开书）是有那么几个字，可这又能代表什么呢？你已经把书给扔了，表示你不在想读书了，（笑）至于这几本书嘛？你扔了，我捡了，这就是我的（转身欲走）。少年：（急忙追）你这老头，你给我站住，谁说我不想读书了。你……（由于一急，把另一只脚给扭了，摔倒在地上）唉唉哟哟，太过份了，你站住！ 老人：（回过头）你刚才说什么？你还想读书？很辛苦的呢！压力大得很呢！（笑着说） 少年：不辛苦！我能克服！（气恼恼地说） 老人：你把书给扔了，这谁都可以证明的（对着观众说）对不对。少年：（极力争辩）谁说我把书扔了，我只觉得书在书包里太久了，怕受潮，拿出来晒晒太阳罢了。老人：（把头看天晒书？）现在是黄昏，你晒书？ 少年：我喜欢夕阳，喜欢这时候晒，你管得着吗？（气愤） 老人：对了，既然这样，那我把书还给你，这48分的卷子，你还是不要了吧。少年：当然要，那是我的东西。老人：唉48分，太丢人了，扔了吧，免得让别人看见（说完欲扔）。少年：干什么？快把卷子还给我，你没听说过失败是成功之母吗？我丢不丢人关你什么事？你凭什么说我丢人了！快把卷子还给我。老人：哦原来是这样，那就还给你。少年：（用力扯过来）我怎么这么倒霉，遇上这么个疯老头。老人：疯老头？我？好好好，我不跟你计较。对了，小子，顺便多问你几句，你坐在地上也是想把自己晒一晒吧？ 少年：（更气了）你没见我两只脚都给扭伤了吗？有这么问人的吗？一点同情心也没有。老人：唉……，你刚才不是说我是疯老头吗？你那么有能耐，那你自己想办法吧。（欲走） 少年：老伯，刚才我一急就乱说了，可谁叫你拿我的书去卖呀！（说完，抱着脚唉哟……地喊着）。老人：（走了几步）突然转过身来，回到少年身旁。你这混小子（扶起少年） 少年：（疼得）唉哟……地叫。（用惊讶的眼神望着老人） 老人：（把少年扶到长椅上伸手给少年揉脚）你这小子，怎么这么不小心。少年：（面带愧色）老伯，唉哟……刚才那么说唉哟……说你，你别见怪。老人：（用力一扯） 少年：唉哟……我的妈呀！（惨叫） 老人：好了，试试看吧。少年：（脚动了动，站在地上，高兴地跳了跳）唉……好了，看不出你还有这么几下。谢谢你啦。老人：不用谢，只是下次不要再叫我疯老头就行了。（这时老人和少年坐在了长椅上，少年的母亲、父亲、同学、于老师已经找了好久。天色已渐渐暗浓，少年和找来的人在余晖中走向了自己的家）。同学：罗飞（大声的喊）叔叔、阿姨、你们快看罗飞在那边（这时少年欲收书回家）。少年：爸、妈、于老师、李杰你们怎么到这里来了。妈妈：孩子，都是妈不好，打疼你了。少年：妈不疼。于老师：你这孩子怎么这么不懂事，听到你不见了，我都到处找你。好了，现在总算找到你了，我该回家了。（爸、妈、与于老师握手，同时说：“谢谢”）。李杰：你这小子，还好，我想起你来这，要不然，不知还找多久呢？既然这样，我也该走了。（老头与于老师简单对话后，他们三人一齐下场）这时，妈妈的胃病又犯疼了。少年：妈妈，对不起，怎么了？ 爸：这还不是因为找你，到现在都还没吃晚饭，这不，胃病又犯了。少年：妈，对不起，我错了。妈：孩子，没关系，咱们回家吧。（这时，少年、爸爸扶着母亲走上了安心、幸福的小路。黑色早已来临）。